庚云創刊號的發刊辭,謹獻給過去、現在與將來長庚大學裡所有為了讓這裡更好而努力的學生、

老師與行政者們。無論在閱讀本辭的您是否支持我們的理念,我們都因一個共通點而站在同一個陣線,

那就是我們都心繫長庚,是這裡的一份子:

長庚大學有二十餘年的歷史,說短不短,說長不長。它長到足以見證台灣由專制到民主的進步,

卻也年輕到不應有什麼包袱阻止它去跟上,甚至是引領時代的腳步。在民主自由的思潮下,

二十數年的校史中不乏各種拓展校園民主的嘗試,因為時機尚未成熟,而沒有獲得完整的成功。

 

近年來校園不民主的現象,又逐漸被搬上檯面討論,許多學校內部依然存在「特別權力關係」,

也就是一個機構的成員無條件服從其不一定有法律根據的內規與決策之權力架構。

我們深感學生權益已是個較為普遍接受的價值與潮流,

加上九十八學年度所發生的舍監查房事件引起的學生反彈與對權益的討論,

使我們確信沒有一個時機比得上現在更加成熟,應有所行動提升學校的民主環境。

 

而上述的說法,只捕捉了庚云形成的部分原因。其他學校有擴大校園民主的嘗試,

但並不代表我們一定要有擴大校園民主的嘗試。如果只是單純因為這觀念流行就將其全盤接受,

那是盲目的,也與長庚穩健的校風並不符合。

之所以認為校園應有更普遍的民主化與學生公共參與,是考量其實際的必要性。

 

原來,學校決策過程常少了學生意見的滲透,施政也缺乏學生立場正式普及的回饋管道。

每有失政,同學的答案都是:「長庚就是這樣!」而反映意見的困難,

使我們這些學生把理想變為不甘願的逆來順受,把建言變成茶餘飯後的牢騷或砍版上的文,

變得冷漠、負面,以否定的態度看待學校。這使得去反映意見的人變成更少數,

形成公共議題者更是勢單力薄,或擔心被視為麻煩人物。

校方與學生們的關係並不健康、互相疏遠,意見變得更難傳達,

失政與衝突的可能性不斷擴大,這是我們不樂見的惡性循環。

 

所以,我們希望校園民主化,如此才能提升學生對學校決策的意見參與,使得學校的施政更加全面,

減少失政的機率。而我們所能想到的第一步,就是學生媒體的籌措,藉由意識與議題的傳播,

提升學生對於校園議題的關注與認識,使學生意見能與學校現狀相切合,也更加願意行動與表達,

促成學生意見投入決策的有利條件,為正式的共治管道的健全化鋪路。

 

庚云所關注的,並非學術的詞藻堆疊,而是學生權益的實質剖析,

庚云所傳達的,並非無法實現的崇高理想,而是與社會連結的理性思維,

我們希望,藉由庚云,散布學生自治的可能與內涵,讓更多學生理解學生自治的意義,

進而擴大校園內的公共參與,可以說,目前我們在做的比較不像「庚云」,而是「耕耘」,

不光是為一個更友善、進步的校園播種,也在為這個學生媒體完善之日插秧。

我們衷心希望:長庚大學未來可以是一個自由開放的校園,

裡面有熱情洋溢、擅於操作學生權益事務的學生自治組織,也有願意關心校園事務的學生,

期許《庚云》能撩撥出小小的漣漪,並且逐漸在長庚校園裡激盪出自治的浪花。

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