庚云

即使身為學生，也絕對不容錯過的一本好書。

「透過常見的校園問題來說明與校園有關的法律概念，一來不會讓人覺得法律文字的艱澀，

　二來更能感受到本書的實用與便利」，黃榮村∕前教育部部長這麼大力推薦。

說實在平常是絕對不太會去主動看這種書，更不用說去買它了。

只是一看之下才發現，這本書裡面用淺顯的語言為我們解釋了在現今法制社會裡面，

師生關係究竟要怎麼去被解構才能符合情、理、法。我們常常看到學生家長去告老師，

有些人認為學生家長做的對，是該反擊的時候了；有些人認為現代人世風日下人心不古，什麼都可以告。

那那個該不該告的判準在哪裡？法律的觀念是什麼？什麼事情都應該訴諸法律解決嗎？

我想這不僅對老師受用無窮，對學生也受用無窮。

只不過這本書對於大學生來說有一點小缺憾，那就是這本書還是偏向寫給高中職以下的教育單位，

很多規定像是搜查書包、不得攜帶色情刊物等等都是未成年學生較容易碰觸的規定和情況，

只是我們仍可以一窺其中觀點，瞭解在這個關係裡面，法律其實不是這麼冷漠，而是根植在人性之上的。

以下列出篇章讓大家參考：

　實務篇

　　學生的隱私權與財產權（林佳範）

　　　一、老師，不要偷看

　　懲罰的極限（洪鼎堯）

　　　二、老師，不要打我

　　學校規範的正當性（高涌誠）

　　　三、老師，你管我

　　校園中的性、謊言與暴力攻擊（黃旭田）

　　　四、老師，我有了

　　學校與警察、司法機關的協調互動（張澤平）

　　　五、老師，條子來了

　理念篇

　　一、憲法的原理原則與教師的輔導管教（林佳範）

　　二、老師輔導管教的法律基礎（黃旭田）

　　三、教育改革潮流下的校園民主、法治與人權保障（林孟皇）

　　四、權威、隱私、責任與正義（張澤平）