庚云

從一個抽象的概念中(學生太晚睡、缺課率太高)，到具體的斷網政策，這中間校方的論點是甚麼？

又這些論點完整嗎？符合邏輯嗎？

是不是斷了網，這些問題通通都會消失？接下來我們將試著探討斷網政策的想像，以及可能的問題。

1、斷了網，大家就會早睡早起，這樣第一節課就不會翹課了。

斷網是否能提升大家早睡早起的可能呢？這要從兩個部分討論，一個是早睡，一個是早起。

我會早睡嗎？

假如我是一個大一學生，今天我打定主意就是不想睡覺，過了1點發現又斷網了，

這時候我就會覺得無聊所以上床睡覺去嗎？還是我會拿著漫畫繼續我的娛樂消遣？

打開電腦裡早已灌好的單機遊戲，繼續廝殺到天明？還是我會打開麻將桌，開始找同學一起打麻將？

結果原本只有我一個人不睡覺，變成整寢都不睡覺，甚至可能因為麻將太吵了，

搞得附近寢室都不能睡覺，所以就乾脆通通都不要睡了？

又通常長庚的同學都富有包容心（或根本迫於人情壓力），

所以也不會找舍監來阻止同學打麻將。怎麼看起來好像影響到的人更多了呢？

我會早起嗎？

假如很不巧的，今天回寢室的時候忘了租漫畫、單機遊戲也沒灌、人緣很差都沒有人想跟我打麻將，

所以迫於無奈只好早早睡覺，那我隔天就真的會起乖乖起來上課嗎？

讓同學們不去上課的理由並不只有爬不起來的問題，否則所有下午的課是不是就應該全員到齊？

事實上還有個很重要的因素是教學品質，學生在課堂上的學習成就低落，老師的教學品質不良，

一樣會造成學生不想上課，請各位想想，翹課的原因，是因為真的很想睡覺占的成分多，

還是因為我不想上這堂課的成分多呢？又對於一間學校來說，

是改善教學品質重要，還是限制同學一定要來上課重要呢？

而斷網時間是固定的，每天都是凌晨1點到5點，但我不一定每天都是第一節的課，

那斷網時間是不是應該隨著我的上課時間每天都不同呢？

而在我們與同學的訪談過程中，更有同學提出應該把早上10點到下午3點的網路斷線，

因為這樣同學才會去上課，而不是因為白天不斷網而留在寢室拼命上網。

有些經濟困難的同學也表示，平日有打工的需求，倘若打工完再回到寢室做作業，

很有可能才寫到一半就被斷網了，統一時間斷原是方便管理，卻因此侵害到弱勢學生的學習權利。

除此之外，網路所引起的生活作息問題，僅僅是住宿生活中會遭於誘因之一，

舉凡單機遊戲、桌遊、麻將、夜衝、夜唱，實在有太多機會可以讓學生的生活作息被打亂，

而校方卻又只拿網路開刀，不免讓人覺得是否只因為網路容易禁止而禁止，

若是如此，學校所期望達成的好處，將因為尚有太多誘因存在而難以實現。

2、整個晚上都在上網，室友會睡不著。

許多同學是在上了大學之後，才開始第一次住宿生活，住在宿舍裡，跟室友們的關係是緊密而難以分離的，

你不太可能在宿舍當個獨善其身的隱形人，自身的作息，當然會影響室友，

因此如何與室友溝通成了每個住宿生必須學習的能力。

而溝通能力正好是在分工越趨精細的現代社會中所必須的，要如何表達自己的感受，以及對室友的要求，

卻又不損害兩邊的關係，是相當值得用心思考的，這樣的學習過程正是社會學中所謂的"隱性課程"，

假如我們把所有可能跟室友發生不合的可能性都移除了，則這樣的學習機會便蕩然無存了。

3、斷網是提供同學一個學習安排生活作息的機會。

其實斷網反而是更加剝奪學生們自主學習管理的機會，學生會沉迷於網路而不能自拔，

正是因為台灣的教育制度，從小到大從來就沒有讓我們學習過甚麼叫做自主管理，

每個人的生活作息都是由學校及家庭所規畫好的，而學生到了大學之後，面對一個放任的教育制度，

他便必須經由摸索才能把對自身有益的生活作息重新建立，

常言道：經驗是最好的老師。只有因為沉迷於網路，讓他感受到壞處後，

他才能瞭解這樣子放任自己的代價為何。有些人可能會問：難不成你要讓他被當了才來想辦法補救嗎？

但正所謂：青春的本錢在於可以犯錯，又放眼整個人從出生到死亡，

一科普物被當並不是甚麼無法挽救的錯誤，一間大學，更應該有這樣的理解，

去包容"學生是可能犯錯的"這樣的理念，而不是做為中小學權威教育的延伸。

4、其實我們也不是很想斷網，可是家長一直要求學校要有點做為。

我們都以為大學生已是成年人，應對其自身行為負責，但在學校提出的論點中，

我們卻看見一個奇怪的邏輯，因為家長要求學校，因此學校必須有所作為，

而又因為學校要求學生斷網，學生只好乖乖接受。

我們發現原來"家長"才是這間大學的管理者，即便家長的要求是違反學校意願的，學校也不得不做，

而我們學生自以為到了自由的大學，卻又被"家長"的要求繼續束縛，這其實是相當奇怪的事情。

長庚並非公立學校，每年的營運經費絕大多數都不是來自於家長或政府。

正因如此，它擁有更自主的教學權利，而不會因為家長投書給民意代表，就被砍預算，

或是因為學生變少，就經營不下去，這樣一間獨立自主的學校，是否更應該能貫徹大學的自由精神？

而假如學風自由民主能成為長庚的特色，是否反而才能吸引更多優秀有想法的學生進入這所大學就讀？

這才是這間大學應該要走的正途。

經過這篇的討論後，斷網所帶來的正面及負面效應推論，是否符合邏輯？

又是否有更好的辦法可以替代？相信各位心中自有評斷了。